いのちって、なに?
子どもからの問いかけにあなたはどう答えますか。

医師や助産師、ダンサーらが五感を使った「いのちの教室」をプロデュース。

「こころっコロ」は、思いやりの心、人生を豊かに生きる力を育むことを目標としている団体です。
  HPはこちら ⇒ http://cocoroccoro.org/







2011年8月23日火曜日

こころっコロの真夏の夜のミーティング

こんばんは。事務局の塩澤です。
こころっコロは、毎月第2土曜日夜に定例のミーティングがあります。
今日は、その模様のご紹介。

ミーティングでやることは、主に3つ。

(1)次回の「いのちの教室」についての企画
(2)今後の新しい活動についての提案
(3)近況報告という名の雑談&ディナー

いつも(3)が長くなるという欠点を持ち合わせていますが、
アットホームなこころっコロらしいといえば、そうなので、
事務局の私も仕方なく(3)に積極参加しています。



先週13日土曜日は、8月こころっコロ定例ミーティングでした。
今回の議題は、2つ。

(1)9月10日開催の塚戸小学校の「いのちの教室」について


(2)こころっコロの活動をもっと知ってもらおう

ということでした。

2つの議題ともに、クーラーを切って扇風機のまわる部屋で、
精神的にも肉体的にも、熱く長い議論となりました。

2つの議論の結果は、また近日中にアップデートします!
++雑談++
ここまで読んでくださった方は、
「あれ?『(3)近況報告という名の雑談&ディナー』がない!」と
感じているのではないのでしょうか。もちろんありました。

サルヴァトーレのピザを食べながら、どんなあつい議論が
くりひろげられたかは、内緒です。
ご興味があれば、定例ミーティングに遊びにきてみてくださいね。

こころっコロ定例会の報告でした。



しおざわ

2011年8月14日日曜日

高齢先進国モデル構想会議 より

「世代間交流により命の営みをも繋いでいける地域コミュニティが、高齢者の心に最期まで人の温もりを灯し、尊厳ある人生の全うを支える」
高齢先進国モデル構想会議 より
http://www.you-homeclinic.or.jp/Dr_muto/


そんな社会にもっともっとなっていくといいなあ。そんな社会の実現に、こころっコロも貢献したいと思っています。(伸)

2011年8月5日金曜日

本邦初公開 いのちの教室の台本

こんばんは。事務局の塩澤です。

こころっコロのメインの活動「いのちの教室」。
今日は、その台本を公開したいと思います。

こころっコロのいのちの教室は、
「いのち」についての様々なテーマをみんなと
考える企画です。

現在、メインとなっているのは世田谷区塚戸小学校の授業参観の企画。
年3回の時間をもらい、1時限(45分)のなかで
2年生、6年生の子どもたちと「いのち」について一緒に考えています。



たった45分で伝えられる事は限られています。

テーマをしっかり伝えるには、先生とスタッフが意識をあわせ、
企画を成功させることが必要です。


誰が、どこで、何を伝えるのか。

はっきり、しっかり記載しておく事が、
企画のクオリティアップにつながると思うのです。

そのために、必要なもの。

それが、台本です。

以下の資料は、9/13(土)に塚戸小学校で行う
2年生の子ども向けの台本のたたき台です。
テーマは「カラダの大切さ」。
2部構成で、
(1)お医者さんからのカラダの話
(2)子ども同士でカラダをふれあうワーク
をメインにして、
自分と友達のカラダの大切さを感じる事ができる
企画にしようと思っています。

まだまだ練れていないところもあるのですが、
次回8/13(土)のミーティングでメンバーのみんなと
話し合い、さらにいいものに修正していきます。

次に、小学校の先生と話し合い、さらに修正。

メーリングリストで意見を募って、さらに修正。

リハーサルしてみて、さらに修正。

こうして、9/13の本番までに台本は
修正を重ねて完成します。

なにかを企画をした人ならわかると思いますが、
修正に修正を重ねて完成した台本は、
何となく光り輝く威厳があるものです。
(私だけかもしれませんが・・・)

そして、アンケートで子どもたちや保護者の方の
声を聞きき、伝わった事が台本と符号していたとき、
やってて良かったなあと思うのです。

今日は、台本の大切さについてでした。

+雑談+
企画って、打ち上げ花火のようなものだと思います。
広告イベントや勉強会、演劇、そしていのちの教室も。

打ち上げ花火を作る職人さんは、火薬を精巧に火筒に詰めて、
何時間も何日もかけて1発を作ります。
でも、花火は一瞬で消え去ります。

企画も同じ。

3ヶ月以上も前から、時間をかけて何度も何度も
何時間も試行錯誤します。
でも、企画の本番自体は、準備にかけた時間を考えたら
ほんのちょっと。

「ほんとにこんなに時間かけた意味があったのかな」と
考える事もしばしばです。

でも、一瞬の花火がいつまでも心に残るように、
丁寧に作られた企画も心に残るものがあります。

いのちの教室も、子どもたちにとっては長い小学校生活の
ほんの一瞬ですが、いつまでも心に残るようにがんばります!

2011年8月3日水曜日

<企画中!>第2回塚戸小学校 いのちの教室

久しぶりの更新です。事務局の塩澤です。
時の経つのは早いもので、前回の更新から、実にいろんな更新がありました。

1)塚戸小学校2010 第3回 いのちの教室
2)塚戸小学校2011 道徳地区公開講座
3)塚戸小学校2011 第1回 いのちの教室
4)ラオス日本人学校でのいのちの教室

思えばいろいろありましたが、現在のこころっコロは、何をしているか。

9月10日の塚戸小学校での「いのちの教室」に向けて、企画をしております!
先日は、塚戸小学校の先生方と懇親会をかねて、企画の打ち合わせに出向きました。
*****
7/29@恵比寿
今回は、2年生の先生方と和気あいあいと打ち合わせ。
いつも通り、予定の30分前におわって、雑談タイムにも花が咲きました。


今回、2年生の教室で取り上げるテーマは、「カラダの大切さ」。
自分と友達のカラダに興味をもち、「大切さ」を感じられるような
教室にしようと思います。

先生たちとも、打ち解けてきて、案が双方から
出てくるようになってきました。
普段、子どもたちと接しているのは、先生たち。
その先生たちの意見をもとに、私たちの教室が作っていけたら、
一番ベストな形の教室になるのではないかと思います。

9/10に向けて、がんばります!

**雑談**
宮沢賢治の「アメニモマケズ」という詩をご存知だとおもいます。
そのなかで、私(塩澤)が好きな箇所は、2つあります。

(1)南ニ死ニサウナ人アレバ 行ッテコハガラナクテモイヽトイヒ


 孤独に、寂しく、不安で亡くなっていく事は、とても怖い事です。
 でも、どうしようもなく、そんな状況で死んでいく人たちもいる。
 (私も例外ではありません)
 そんな人たちに、「大丈夫。心配ない。」と声をかけてあげる事が、
 どんなに大切な事かは、言うまでもないと思います。
 孤独な人に「コハガラナクテモイイ」と声をかけて
 あげられる人になりたいです。

(2)北ニケンクヮヤソショウガアレバ ツマラナイカラヤメロトイヒ
  
 けんかって、本当につまらない事が原因で起きたりします。
 けんか自体も、生産性もなく、本当につまらない事です。
 当事者同士は、なかなか気がつけない。止めに入るとおこられる。
 でも、あえて止めに入りたいものです。
 けんかは、原因も過程も結果も、本当につまらない事なのですから。


 塚戸の先生にこの話をしたら、
 「子どもたちがけんかしていたら、ツマラナイカラヤメロ』と言おうかしら」
 だそうです。笑
 ぜひ、実践をお願いいたします!


 


 長くなりましたが、この辺で。
 近々、また更新いたします。